Конспект урока по истории “Великая Отечественная война” 9 класс

Разработка дистанционного урока истории по теме «Великая Отечественная война».

Здравствуй, дорогой Друг! Сегодня нам предстоит с тобой начать изучение одной из самых трагических и в тоже время героических страниц нашей истории. В результате изучения темы ты должен будешь знать и уметь:

  • выделять и характеризовать основные этапы войны;
  • основные сражения ВОВ и их результаты;
  • примеры мужества и героизма советских людей;
  • анализировать деятельность советского руководства на всех этапах войны;
  • знать главные источники нашей победы;
  • делать вывод об основных уроках и итогах Великой Отечественной войны.
Изучить тему «Великая Отечественная война» тебе помогут следующие материалы:
  • лекция по теме «Великая Отечественная война»;
  • учебник «История России. 9 класс»;
  • документы, фотоматериалы, представленные в лекции, в папках: «Это интересно», «Дополнительные материалы», «Глоссарий».
План изучения темы Вся тема урока разделена на 4 страницы. После изучения лекции, учебника и дополнительных материалов в папках после каждой страницы тебе предлагается пройти Проверочный тест, к решению которого можно вернуться. Это позволит лучше усвоить пройденный материал и подготовиться к решению Контрольного теста. По результатам контрольного тестирования выставляется оценка по теме «Великая Отечественная война». Страница 1. СССР накануне Великой Отечественной войны и начальный период войны. Изучив материал Страницы 1, ты должен будешь:
  • называть основные направления внешней политики СССР в 1939-40 гг;
  • знать хронологические рамки начального периода войны и его итоги;
  • знать основные сражения и их итоги;
  • знать органы управления, созданные в начале войны и их руководителей;
  • делать выводы о причинах отступления Красной Армии;
  • определять итоги и значение первой победы Красной Армии;
  • приводить примеры мужества и героизма советских людей.
Страница 2. Оккупационный режим. Партизанское движение. Советский тыл.
  • знать методы оккупационной политики Германии;
  • давать определение терминам и понятиям, данным в лекции;
  • знать методы партизанской борьбы, имена известных партизанских командиров;
  • определять роль тыла в организации отпора врагу;
  • знать известных деятелей культуры, науки, их произведения и достижения, делать выводы об их вкладе в общую борьбу.
Страница 3. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны.
  • знать хронологические рамки 2-го этапа войны – коренного перелома и его итоги;
  • знать битвы коренного перелома и их итоги и значения;
  • называть основные этапы становления антигитлеровской коалиции, конференции союзников и главные решения каждой из них.
Страница 4. СССР на завершающем этапе войны. Итоги Второй мировой войны.
  • знать хронологические рамки 3-го завершающего периода войны;
  • называть битвы, относящиеся к 3-му периоду, их последовательность и результаты;
  • знать имена советских полководцев;
  • называть итоги окончания войны в Европе и с Японией;
  • определять источники победы советского народа.
Страница 1 СССР накануне Великой Отечественной войны и начальный период войны.

В период с 1 сентября 1939 года до 22 июня 1941 года Советский Союз официально не участвовал во Второй мировой войне, но при этом проводил активную внешнюю политику. За предвоенный период СССР увеличил свою территорию за счет соседних государств. В период с сентября 1939 по лето 1940 в состав СССР были включены территории Западной Украины, Западной Беларуссии, Карельского перешейка, Бессарабии, Литвы, Латвии и Эстонии. В учебнике ты найдешь условия при которых осуществлялось присоединение этих стран и даты событий, связанных с этим процессом.

Еще одним важным направлением внешней политики СССР предвоенного периода являются отношения с Германией, с которой 23 августа 1939 года был заключен пакт о ненападении. Содержание пакта Молотова-Риббентропа («Глоссарий») изучалось ранее. Уже после начала Второй мировой войны, 28 сентября 1939 года, СССР и Германия заключают договор о дружбе и границе.

Несмотря на официальную дружественную дипломатию, руководство обеих стран понимало неотвратимость войны. Отрывок из выступления Сталина («Глоссарий») на стр.207 говорит о том, что в Красной Армии в 1941 году была наступательная военная доктрина («Глоссарий»). Агрессивные планы Гитлера по отношению к Советскому Союзу выразились в разработке плана «Барбаросса» («Глоссарий») - плана нападения на СССР, подписанного Гитлером в декабре 1940 года.

Весной 1941 года обстановка на нашей западной границе была крайне напряженной. С одной стороны, советские пограничники наблюдали сосредоточение немецких войск на границе, а также регулярные нарушения границы с целью шпионажа, с другой стороны, советское руководство запретило поддаваться провокациям, чтобы не давать Германии повода к нападению. Известный разведчик Рихард Зорге (папка «Это интересно», документ «Зорге») еще до начала войны сообщал точную дату нападения Германии на СССР. Почему Сталин не прислушивался к многочисленным разведданным о сроках начала нападения Германии? На этот счет есть разные точки зрения. Одна из них изложена в учебнике. Согласно другой Сталин считал это дезинформацией английской или немецкой разведок. В данном вопросе важнее представляются последствия такой позиции советского политического руководства и лично Сталина. А они оказались трагическими. Большинство пограничных гарнизонов не были приведены в боевую готовность, что стало одной из причин поражения Красной Армии в первые месяцы войны. Но не все командующие фронтами ждали приказа из Москвы. В папке «Это интересно» ты можешь узнать, какую роль в организации обороны на морях сыграл адмирал Н. Кузнецов (папка «Это интересно», документ «Адмирал Н. Кузнецов»).

.