Начало великой октябрьской социалистической революции

Великая Октябрьская социалистическая революция как источник развития и сближения братских литератур, жизненная основа их творческого взаимо­действия, становления советской многонациональной литературы — такова основная тема предлагаемого вниманию читателей историко-теоретического очерка.

На широком материале русской, украинской, белорусской, грузинской, азер­байджанской и других литератур в книге рассмотрен сложный процесс форми­рования новых межлитературных отношений, прослежено, как зарождались, расширялись и углублялись разнообразные связи, налаживался взаимообмен художественными ценностями и творческим опытом, как совершалась консо­лидация литератур на советской основе, складывалась их всесоюзная общность, отчетливо выразившаяся на Первом Всесоюзном съезде советских писателей. Читать далее

Доклад I Всесоюзного съезда писателей о продвижении многонационального характера советской литературы

В докладе на I Всесоюзном съезде писателей А. М. Горький настойчиво обращал внимание на многонациональный характер советской литературы: «Советская литература не является только литературой русского языка, — говорил он, — это — всесоюзная ли­тература... Не следует забывать, что на всем пространстве Союза Социалистических Республик быстро развивается процесс возро­ждения всей массы трудового народа «к жизни честной — челове­ческой», к свободному творчеству новой истории, к творчеству со­циалистической культуры». Читать далее

Приход к власти гитлеровцев в Германии, начало захватниче­ской войны Японии против Китая

Приход к власти гитлеровцев в Германии, начало захватниче­ской войны Японии против Китая (оккупация Маньчжурии), напа­дение фашистской Италии на беззащитную Абиссинию, граждан­ская война в Испании, затеянная фашистскими мятежниками при активной поддержке Гитлера и Муссолини и фактическом одобре­нии империалистических западных держав, «присоединение» Авст­рии к нацистской «третьей империи» были этапами подготовляе­мой империалистами второй мировой войны (1939—1945).

Страна победившего социализма противопоставила империа­листической политике разжигания войны социалистическую поли­тику мира, идею мирного сосуществования двух общественных систем. Читать далее

Издательство сатирических и юмористических журналов в конце 20-х годов

В годы нэпа, в годы временного оживления буржуазных эле­ментов в молодой республике, исключительное значение приобре­тает советская сатира. Борьба за социалистический уклад жизни требовала полного освобождения от неизжитой еще, цепкой идео­логии мещанства. Этой цели служило гневное оружие сатиры.

В 20-х годах начали один за другим выходить сатирические и юмористические журналы, такие, как «Смехач» (1922—1928), «Красный перец» (1922—1926), «Бегемот» (1924—1928), «Ла­поть» (1924—1933) и др. Журналы этого типа издавались не только в Москве и Ленинграде, но и в ряде областных центров. Читать далее

Обращение советских писателей к концу десятилетия к темам мирного строительства

Обращение советских писателей к концу десятилетия к темам мирного строительства, к животрепещущей действительности было связано с теми колоссальными сдвигами, которые произошли в жизни.

История еще не знала такого размаха индустриального строи­тельства, которое осуществлялось в эти годы благодаря невидан­ному героизму рабочих масс.

В декабре 1926 г. была пущена в ход Волховская гидроэлек­тростанция — в то время самая крупная в СССР. Постепенно вся страна превращалась в грандиозную стройку. Читать далее

Наступательная сила революционных масс после съезда партии

Но, может быть, нигде так не сталкивались различные идей­но-эстетические позиции писателей, как в непосредственном отра­жении нэповской действительности.

В. И. Ленин, выдвигая практические задачи борьбы на данном этапе, призывая коммунистов «учиться торговать», одновременно подвергал беспощадному осмеянию того купца-нэпмана, который почувствовал крепкую, устойчивую почву под ногами и который «обнаруживает гораздо больше шуму, чем это соответствует его экономической силе». Читать далее

Организация досуга в оздоровительных лагерях на базе школы

Организация работы лагеря начинается с планирования всех культурных и спортивно-массовых мероприятий, где все должны знать свои функциональные обязанности в режиме дня. Важнейшее требование к организации и методике работы: согласованность с режимом, соответствие интересам детей, развитие инициативы, массовость, добровольность участия, разнообразие занятий, и, главное, соблюдение ТБ при любом виде деятельности. Читать далее

Спасители Петербурга и Полоцка в Отечественной войне 1812 года

 

Цели:

  1. Показать роль Полоцка в судьбе Санкт-Петербурга в период войны 1812 года.
  2. Использовать факты военной истории для патриотического воспитания учащихся на примере подвига генерала-фельдмаршала П. Х. Витгенштейна

Читать далее

Как написать обществоведческое эссе

Одной из важнейших составляющих образовательной реформы является введение не только государственных стандартов общего образования, но и современных технологий независимой проверки знаний учащихся. Одной из них является Единый государственный экзамен (ЕГЭ). ЕГЭ по обществознанию был введен в качестве эксперимента для выпускников школ Российской Федерации в 2015 г. Читать далее

Ранняя экспрессионистская поэзия

Своеобразное единство экспрессионистского течения не в последнюю очередь проявлялось в том, что в целом оно как бы заслоняло отдельных его представителей: сущность и художественные достижения экспрессионистов трудно проследить в творчестве отдельных авторов, тем более что жизненный и творческий путь многих поэтов-экспрессионистов рано оборвался. Читать далее